根據(jù)歷年來(lái)河南公務(wù)員考試時(shí)間安排來(lái)看，河南公務(wù)員考試一般在每年的八月啟動(dòng)。2012年以及2013年河南公務(wù)員考試公告均在2013年8月8日公布，預(yù)計(jì)2014年河南公務(wù)員考試也將在8月上中旬啟動(dòng)。

考試公告發(fā)布后，一般在后續(xù)陸續(xù)發(fā)布考試職位表和考試大綱。

根據(jù)2013年河南公務(wù)員考試公告中規(guī)定：考試范圍參考中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2013年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱，由此看來(lái)，2014年河南公務(wù)員考試大綱也很可能延續(xù)參照國(guó)考大綱的做法。

2013年河南公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系中一共出現(xiàn)了15道題，全部為數(shù)學(xué)運(yùn)算的題型，這類題型與國(guó)家公務(wù)員錄用考試類似，有靠近的趨勢(shì)。

近年來(lái)，多地區(qū)公務(wù)員考試向國(guó)考看齊，例如福建公務(wù)員考試也效仿國(guó)考取消了行測(cè)科目考試中的數(shù)字推理，全國(guó)公務(wù)員考試正逐漸邁向“統(tǒng)一化”。

2014年河南公考尚未開(kāi)始，建議考生目前仍以復(fù)習(xí)為重點(diǎn)。2014年河南公務(wù)員考試全面覆蓋了行測(cè)、申論的復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，非常適用于2014年河南公務(wù)員考試的備考。

以下為2014年國(guó)家公務(wù)員考試主要測(cè)試內(nèi)容。

(一)行測(cè)測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主 要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、 語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意 圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

(二)申論測(cè)試內(nèi)容

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

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