2013年政法干警考試文化綜合的歷史科目需要記憶大量的事件,考德上公培在此將隋唐時(shí)期發(fā)生的重大事件做匯總,供考生記憶。

【考點(diǎn)1】隋朝的統(tǒng)一(2011年試題考點(diǎn))

概述：581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，改國號(hào)隋，年號(hào)開皇，定都長安。楊堅(jiān)即隋文帝，隋文帝進(jìn)行了一系列的改革，國力日強(qiáng)。589年，他派楊廣率軍攻入建康滅陳，統(tǒng)一南北。

統(tǒng)一的條件：人民深受分裂戰(zhàn)爭的痛苦，渴望全國統(tǒng)一;北方的民族大融合，使南北對峙的民族矛盾逐步消失;南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距逐步縮小。

意義：隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了南北長期的分裂局面，使社會(huì)秩序安定下來，農(nóng)民有較多時(shí)間從事生產(chǎn)，使南北經(jīng)濟(jì)文化得到交流，封建經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)繁榮局面。

隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)：

(1)耕地面積大大增加，農(nóng)作物產(chǎn)量提高;(2)手工業(yè)有了新的發(fā)展;(3)商業(yè)很發(fā)達(dá);(4)隋煬帝開通大運(yùn)河，南北經(jīng)濟(jì)交流頻繁。

【考點(diǎn)2】三省六部

三省六部是隋文帝創(chuàng)立的，目的在于分割和限制丞相的權(quán)力。

三�。褐袝�省、門下省、尚書省。

中書省主要負(fù)責(zé)秉承皇帝旨意起草詔敕。門下省主要負(fù)責(zé)糾核朝臣奏章，復(fù)審中書詔敕。如認(rèn)為不當(dāng)，可以封還和加以駁正，稱“封駁”。中書、門下二省都設(shè)在宮內(nèi)，所以又有諫諍之責(zé)。尚書省設(shè)在宮外，負(fù)責(zé)都省職事，總領(lǐng)六部。“中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之”，是三省分工原則，從而彼此制約，以掌管國家大政。

六部：吏部、禮部、兵部、度支(后改為戶部)、都官(后改為刑部)和工部;每部各轄四司，共為二十四司。

【考點(diǎn)3】科舉制(2011年試題考點(diǎn))

發(fā)展過程：隋文帝廢除魏晉以來的九品中正制，開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制度逐漸形成。唐朝繼承和完善科舉制度，唐太宗貞觀年間，增加了考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。武則天時(shí)，大量增加科舉考試的人數(shù)，還首創(chuàng)了武舉和殿試。唐玄宗開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位�？婆e制從隋朝大業(yè)元年(605年)開始實(shí)行，到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。

意義：打破了門第的限制，改善了用人制度，對維持整體社會(huì)的穩(wěn)定起了相當(dāng)?shù)淖饔�。同時(shí)，統(tǒng)治者改變考試內(nèi)容使科舉成為束縛知識(shí)分子思想的枷鎖。

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