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隨著公務(wù)員考試的人數(shù)增加，考試的難度也越來越大，公務(wù)員面試尤為如此。經(jīng)過多年的探索和完善，綜合分析題型幾乎成為公務(wù)員面試的必考題型。而綜合分析題型中的時政類考題尤其讓考生叫苦不迭，國家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://zaoclass.com/)專家究其原因，主要有以下兩種： 一、不知所云。很多考生特別是女生平時沒有關(guān)注社會熱點(diǎn)的習(xí)慣或者社會熱點(diǎn)積累不夠，根本不了解題目中出現(xiàn)的社會熱點(diǎn)的背景，連題目都看不懂，更談不上答題了。如某事業(yè)單位題目“請你談?wù)剬﹄娪爸袊匣锶藢τ诰蜆I(yè)的啟示”。如果考生不關(guān)注這部電影，那么答題根本就找不到重點(diǎn)。 二、知其然而不知其所以然。如云南安寧發(fā)生了“口罩實(shí)名制”，聯(lián)想到車票實(shí)名制，大家都能推斷出口罩實(shí)名制是指買口罩必須要實(shí)名登記�？蔀槭裁吹怯洠怯浄从吵龅牡胤秸e誤的行政干預(yù)卻很少有人答的出來。弄不清楚問題的本質(zhì)答題也會混亂不堪。 出于前輩們的血的教訓(xùn)，更多的考生開始注重社會熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)和積累。但是在具體復(fù)習(xí)中又出現(xiàn)新的問題：社會熱點(diǎn)何其多，怎樣才能比較系統(tǒng)的準(zhǔn)備呢?這里我給各位考生介紹一種方法——主題積累法。 所謂主題積累法就是將發(fā)生的熱點(diǎn)按照其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納和總結(jié)。很多的社會熱點(diǎn)都有一定的聯(lián)系，如說明的問題、反映的本質(zhì)、發(fā)表的主張或反映社會生活現(xiàn)象，如“最難就業(yè)季”、“中國合伙人”“豬肉大王陳生”等都是反映了就業(yè)問題，我們在積累熱點(diǎn)的時候就可將同類熱點(diǎn)事件歸納在一起，這樣就會便于復(fù)習(xí)。 舉例如下： 1.公共政策類 對于面試而言，考試的熱點(diǎn)最多上溯到考前6個月。因此我們可以將半年內(nèi)的政策進(jìn)行搜集、整理和總結(jié)。公共政策類綜合分析題答題非常清晰，一般遵循對政策好壞的判斷、分析政策可行性或影響，最后提出貫徹落實(shí)的方法或政策改進(jìn)的建議。通過這種方法即可對于大部分的公共政策題型掌握。 2.城市管理 城市管理包括城市的規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)行。從參與角色上，城市管理的主體包括政府、市場和社會。隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，城市管理出現(xiàn)的問題也引起社會的關(guān)注，成為公職考試的熱點(diǎn)。如2013年6月7日福建省寧德市事業(yè)單位面試題“現(xiàn)在大搞城市建設(shè)，建筑建了又拆，拆了又建，受到群眾的質(zhì)疑，你怎么看?”、 2013年6月30日貴州省公務(wù)員面試題“市里準(zhǔn)備拆除綠化帶用以闊寬機(jī)動車道，有人支持，有人反對。你怎么看?”考察到了城市管理中的規(guī)劃問題;2013年5月25日廣東省公務(wù)員面試題“某城市出臺政策，為了促進(jìn)城市文物的保護(hù)，建議遷出中心城區(qū)，對此你怎么看?”考察到的是城市管理中的建設(shè)問題;而2013年6月27日內(nèi)蒙古公務(wù)員面試題“某些地方城管推出的美女城管，碩士城管，微笑執(zhí)法等工作方法，你怎么看?”則是城市管理中的運(yùn)行問題。針對以上題目，考生在回答的時候要指出問題的本質(zhì)即城市管理，有條件的考生可以細(xì)化到城市管理中規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)行。接下來可以根據(jù)結(jié)合城市管理的主體談?wù)勗�、影響，最后根�?jù)出現(xiàn)的問題談對策。我們在平時只要注重按照城市規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行將問題分分類，然后按照剛才的解題思路進(jìn)行作答，這一類的題目自然迎刃而解。 以上是國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家為社會熱點(diǎn)主題積累法兩則例子。舉一反三，各位考生還可以以“中國夢與幸福感”、“環(huán)境保護(hù)”、“教育”、“官員任免與考核”、“服務(wù)型政府”等為主題積累和學(xué)習(xí)熱點(diǎn)。好記性不如爛筆頭，在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)、善于做筆記。通過這種方式積累熱點(diǎn)，這樣可以在公務(wù)員面試的準(zhǔn)備中起到事半功倍的效果。 更多信息請關(guān)注： |
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