隨著公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)的激增，持續(xù)火爆的公務(wù)員考試到底青睞什么樣的考生，公務(wù)員考試錄用什么樣的人成為考生普遍的疑問。大家都深刻體會(huì)到，要想當(dāng)上公務(wù)員，臨時(shí)抱佛腳基本等于做無用功，知識(shí)面不廣不行，反應(yīng)不快也不行，認(rèn)識(shí)問題深度不夠還不行。

一個(gè)曾經(jīng)多年參與國家公務(wù)員招生考試的考官在接受采訪時(shí)說：“公務(wù)員考試根本不用像考研那樣記憶大量資料。說白了，公務(wù)員考試所要考察的，無非是一些適應(yīng)國家機(jī)關(guān)職能的能力要素�！�

公務(wù)員筆試分兩部分，第一部分是行政職業(yè)能力測(cè)試，這種能力測(cè)試每個(gè)題目難度都不大，只不過量大繁瑣，是為了考察考生在重復(fù)性工作中，能不能做到又快又準(zhǔn)，能不能提綱挈領(lǐng)。只要花上一定的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)，就能很快掌握答題的訣竅和技巧，順利通過沒有問題。第二部分是申論，其實(shí)就是材料作文，主要考察對(duì)材料進(jìn)行概括歸納和提出解決對(duì)策的能力，這是因?yàn)樾姓�機(jī)關(guān)有大量的文件流轉(zhuǎn)，一切東西都要體現(xiàn)在紙面上進(jìn)行上傳下達(dá)，關(guān)鍵就是首先保證弄懂所給材料的中心思想，別跑了題。

面試是公務(wù)員考試中最難把握的環(huán)節(jié)，一位曾任某綜合部委面試的考官告訴表示，面試由各單位自行組織，一次完整的面試主要包括結(jié)構(gòu)化面談、即興演講、心理測(cè)試等形式，個(gè)別單位也會(huì)采用比較流行的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、文件框等形式考察學(xué)生。面試的目的主要是根據(jù)公務(wù)員崗位的需要，考察考生的舉止儀表、言語表達(dá)、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、思辨能力、心理個(gè)性特征等幾部分要素。面試現(xiàn)場(chǎng)往往會(huì)故意給考生營造出一點(diǎn)壓力環(huán)境，給考生施以適當(dāng)?shù)膲毫�，借以考察考生在壓力環(huán)境下的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。

考題大多是設(shè)置一些情景，把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地，比如你最要好、關(guān)系最鐵的一個(gè)朋友犯錯(cuò)誤了，而你是黨員，面對(duì)組織你應(yīng)該怎么辦?等等。對(duì)這些問題，坦率說出自己的真實(shí)感受是前提，這樣至少能讓考官認(rèn)為你這個(gè)人很誠實(shí)。當(dāng)然，在坦陳真實(shí)感受的同時(shí)，最終還是要堅(jiān)持原則的。具體怎么堅(jiān)持原則，就需要考生自己動(dòng)動(dòng)腦筋好好想一想，既向組織反映了問題，又不失掉一個(gè)好朋友。

還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，考察考生的應(yīng)變能力。有一個(gè)經(jīng)典問題，考官對(duì)一位女考生說：‘你是一個(gè)很漂亮的女孩，但是我們發(fā)現(xiàn)你臉上有不少雀斑，你覺得這會(huì)對(duì)你的面試有影響嗎?’面對(duì)這種故意設(shè)置的壓力，該女孩的回答非常精彩：‘我是來報(bào)考公務(wù)員的，今天主要考察的應(yīng)該是能力，我想各位老師坐在這里也肯定是為國家選材而不是選美的，如果各位是來選美，我想我不合適，但如果是選材，我相信自己是棟梁之材。’這個(gè)答案就不錯(cuò)。”

據(jù)該考官介紹，公務(wù)員面試題目很簡(jiǎn)單，但同樣的題目，考生的表現(xiàn)差別很大，面試可以客觀反映出考生的綜合能力。應(yīng)付面試最根本的辦法是平時(shí)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素養(yǎng)。

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